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심리검사는 객관적 검사이며 성격검사 중 가장 많이 잘 알려진 MMPI와 MBTI를 하였다. 하지만 F 척도의 문항의 예들로 봐서는 이런 문제가 드러날 수 있는가 하는 의문이 들기는 하지만, 문제가 있긴 하다.

F 척도(Frequency)
F척도는 검사문항에 대해 개인이 보고하는 내용들이 대부분의 사람들과 얼마나 다른가를 반영하는 문항들로 구성되어 있다아

T점수 56점은 어떤 특정한 영역(가정문제, 종교문제, 건강문제 등)에 문제가 있을 가능성을 나타내기도 하고 사고의 독자성이나 완고함을 나타내기도 한다고 해석할 수 있다아

우리 가정내의 종교문제가 드러난 것이 아닌가 한다.

T점수는 52점으로 일반적 해석방법으로는 ‘문항에 솔직하게 대답하였으며, 자신의 사소한 결점이나 problem(문제점)들을 인정할 수 있을 정도로 자신에 대한 신뢰감이나 자신감이 높다고 볼 수 있다아’, ‘사소한 사회적 약점을 적절히 부인하거나 인정할 줄 알며 호감을 주는 자아상을 창조하려 시도하는 세련된 환자’이다. 독실한 신앙심의 어머니의 영향으로 기독교 가정이었다가 어머니께…(skip)

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다.

성격分析
MMPI
결과分析
타당도 척도
L 척도(Lie)
L척도는 자신을 양심적이고 사회적으로 바람직하며 모범적인 사람으로 보이려는 솔직하지 못한 태도를 파악하고자 구성된 것이다.
심리검사는 객관적 검사이며 성격검사 중 가장 많이 잘 알려진 MMPI와 MBTI를 하였다.

성격分析
MMPI
결과分析
타당도 척도
L 척도(Lie)
L척도는 자신을 양심적이고 사회적으로 바람직하며 모범적인 사람으로 보이려는 솔직하지 못한 태도를 파악하고자 ...

유아교육과 4학년 심리검사및측정(measurement) 공통
자신을 검사대상자로 하여 심리검사 2가지를 받고, 검사결과를 정리(arrangement) 하고 자신에 대해 알게된 점을 記述(기술)하시오

I. 들어가며
II. 성격分析
가. MMPI
1. 결과分析
가) 타당도 척도
나) 임상척도
나. MBTI
1. 결과分析
가) 선호경향
나) 성격유형 - ESTJ
III. 나오며(나에대해 알게된점)
Ⅰ. 들어가며
심리검사라는 과목을 맞이하여 나 자신의 심리검사를 통하여 심리검사에 대한 이해를 습득하고, 상담자로서 필수적인 소양이라 할 수 있는 자아성찰의 깊이를 더하고자 한다.


심리검사+결과로+본+자아성찰 유아교육과 4학년 심리검사및측정(測定) 공통 자신을..
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방송통신/교육과
유아교육과 4학년 심리검사및측정(測定) 공통 자신을 검사대상자로 하여 심리검사 2가지를 받고, 검사결과를 정리(整理) 하고 자신에 대해 알게된 점을 작성하시오..
설명


유아교육과 4학년 심리검사및측정(measurement) 공통
자신을 검사대상자로 하여 심리검사 2가지를 받고, 검사결과를 정리(arrangement) 하고 자신에 대해 알게된 점을 記述(기술)하시오

I. 들어가며
II. 성격分析
가. MMPI
1. 결과分析
가) 타당도 척도
나) 임상척도
나. MBTI
1. 결과分析
가) 선호경향
나) 성격유형 - ESTJ
III. 나오며(나에대해 알게된점)
Ⅰ. 들어가며
심리검사라는 과목을 맞이하여 나 자신의 심리검사를 통하여 심리검사에 대한 이해를 습득하고, 상담자로서 필수적인 소양이라 할 수 있는 자아성찰의 깊이를 더하고자 한다.

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