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따라서 유아교육법을 바탕으로 유아 교육을 체계화하여 유아 교육의 정체성을 확립해야 할 필요가 있다아
둘째, 다양한 일과 운영이 이루어져야 한다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.



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많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 따라서 유아의 발달에 적합한 질 높은 구체적 교육과정을 개발할 필요가 있다아

Ⅱ. 2007년 개정 유치원교육과정

1. 교육과定義(정의) 구성과 방향
1) 기본방향
2007년 개정 유치원 교육과定義(정의) 기본 방향은 다음 10가지로 말할 수 있다아
첫 번째, 기본 철학에 있어 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하고, 자연과 사람을 존중하고 사랑하는 세계관을 갖는다. 현재 우리나라의 유아 교육은 오랜 歷史와 전통에도 불구하고 형식적인 교육의 체계성을 갖추는 데 어려움을 겪고 있다아 실례로, 초·중·고등학교의 경우는 누가, 어디에서, 무엇을 가르치는 지에 대한 대중의 일관된 인식이 있는 반면, 유아 교육은 그렇지 못하다.
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두 번째, …(생략(省略))



다. 핵가족화나 취업모의 증가와 같은 사회적 變化(변화)는 가定義(정의) 육아 기능을 유아 교육 기관에서 분담해 줄 것을 요구하고 있다아 이에 따라 제 5차 유치원 교육과政府터는 반일제, 시간 연장제, 종일제의 운영을 권장하고 있으나 실제 운영은 연장된 시간을 채우기 위한 비교육적 활동이 이루어지는 경우가 많다.

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방송통신/기타
설명
여러 가지 reference(자료)를 참고하여 작성했습니다.
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<목 차>

Ⅰ. 유치원교육과정 개定義(정의) 必要性

Ⅱ. 2007년 개정 유치원교육과정
1. 교육과定義(정의) 구성과 방향
2. 교육과定義(정의) 성격
3. 유치원 교육의 目標(목표)

Ⅲ. 교육과定義(정의) 영역
1. 건강생활 영역
2. 사회생활 영역
3. 표현생활 영역
4. 언어생활 영역
5. 탐구생활 영역

Ⅳ. 유치원 교육과정에 의한 만5세 보육 계획안
1. 유아 교육계획안 작성
2. 연간교육계획안
3. 월간교육계획안
4. 주간교육계획안
5. 일일교육계획안

<참고한 문헌 >



Ⅰ. 유치원교육과정 개定義(정의) 必要性

첫째, 유아 교육이 강화되어야 한다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.

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