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[미래사회와교육] 과학기술의 교육적 적용이 지니는 결과

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작성일17-11-29 15:45

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특히 정보통신의 발달로 인한 의사 소통 관계의 혁명은 생산 속도 경쟁을 가속화시켰으며, 기존의 상품과 차별화된 고부가 가치의 상품을 요구하게 되었다.

Ⅰ 서론

Ⅱ 본 론
1. 교육공학에 대한 이해
1) 교육공학
2) 다양한 교육공학의 定義(정의)
3) 교육과 공학과의 관계
2. 교육공학의 발달과정
1) 시각교육
2) 시청각교육
3) 시청각 교육통신
4) 교수공학
5) 교육공학
3. 과학기술의 교육적 적용(교육공학과 교육방법)
4. 과학기술의 교육적 적용의 efficacy
1) 동기유발의 측면
2) efficacy적인 교수적 도구로서의 가능성
3) 새로운 형태의 교수적 접근의 가능성
5. 과학기술의 교육적 적용 instance(사례)
1)컴퓨터와 교육적 활용
2) 멀티미디어
3)원격교육

Ⅲ. 결 론


현대 사회는 과학 기술의 시대이자 디지털 시대이며, 또한 현대 문명의 발전이 가져다 준 꿈의 세계이다.



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[미래사회와교육] 과학기술의 교육적 적용이 지니는 결과
교육공학,컴퓨터와교육적활용,원격교육,기타,방송통신



Ⅰ 서론, , Ⅱ 본 론, 1. 교육공학에 대한 이해, 1) 교육공학, 2) 다양한 교육공학의 definition , 3) 교육과 공학과의 관계, 2. 교육공학의 발달과정, 1) 시각교육, 2) 시청각교육, 3) 시청각 교육통신, 4) 교수공학, 5) 교육공학, 3. 과학기술의 교육적 적용(교육공학과 교육방법), 4. 과학기술의 교육적 적용의 결과 , 1) 동기유발의 측면, 2) 결과 적인 교수적 도구로서의 가능성, 3) 새로운 형태의 교수적 접근의 가능성, 5. 과학기술의 교육적 적용 example(사례) , 1)컴퓨터와 교육적 활용, 2) 멀티미디어, 3)원격교육, , Ⅲ. 결 론, , 파일크기 : 55K

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설명
방송통신/기타





순서


Ⅰ 서론, , Ⅱ 본 론, 1. 교육공학에 대한 이해, 1) 교육공학, 2) 다양한 교육공학의 정의, 3) 교육과 공학과의 관계, 2. 교육공학의 발달과정, 1) 시각교육, 2) 시청각교육, 3) 시청각 교육통신, 4) 교수공학, 5) 교육공학, 3. 과학기술의 교육적 적용(교육공학과 교육방법), 4. 과학기술의 교육적 적용의 효과, 1) 동기유발의 측면, 2) 효과적인 교수적 도구로서의 가능성, 3) 새로운 형태의 교수적 접근의 가능성, 5. 과학기술의 교육적 적용 사례, 1)컴퓨터와 교육적 활용, 2) 멀티미디어, 3)원격교육, , Ⅲ. 결 론, , FileSize : 55K , [미래사회와교육] 과학기술의 교육적 적용이 지니는 효과 기타방송통신 , 교육공학 컴퓨터와교육적활용 원격교육


다. 과학의 발전은 획일화·표준화·대중화를 주축으로 하였던 산업 사회와는 다른 새로운 생산성의 定義(정의) 을 제시하였다. 즉, 물리적 재화의 중요성이 감소되고 무형의 자산인 지식과 정보가 중요하게 부각되었다. 이러한 사회를 지식 기반 사회(Knowledge-based society) 라고 한다. 정보와 지식의 생산과 소멸이 급속히 이루어지는 정보사회에서는 새로운 정보와 지식을 끊임없이 재충전하지 않은 채 한번 받은 교육만으로 제…(省略) 대로 성공적인 삶을 살 수가 없다. 또한, 산업 사회가 지나가고 탈산업화 사회에 진입하였으며, 물적 자본보다는 지식과 정보가 부의 원천이 되므로 지식 기반 정보화 사회라고도 한다.Ԩ세기 후반에 들어서면서 인류는 지식 혁명을 맞이하였다. 과학문명의 발달과 첨단 기술의 개발로 인하여 정보와 지식의 생성과 소멸의 주기가 급격히 짧아져서 과거와 같이 학교에서 한 번 배운 지식과 기술을 계속해서 사용할 수 없다. 상품의 定義(정의) 에 대한 이해도 바뀌어 서비스 산업의 비중이 점점 높아지고 있다. 따라서, 정보사회에서는 끊임없이 새로운 정보와 지식을 탐색해서 활용하는 평생학습이 강조되고 있고, 이를 위한 교육에의 접근 통로가 언제나, 어디서나, 누구에게나 열려 있다. 이처럼 새로운 지식에 대한 끊임없는 요구와 함께 지식이 사회 영역의 중심을 이루게 되자, 지식 혁명이 일어나게 되었다. 정보사회에서 정보기술의 발전은 전통적인 교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육체제 등에 변화를 가져오고 있다. 이제 지식과 정보는 사회 권력의 중심이 되었고, 모든 가치 판단의 기준으로 작용하고 있다.

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